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Revue canadienne de l'éducation (RCÉ)


Référence :  Vol. 32, n° 4, 2009

Thème :  La formation à l’enseignement au Canada: Préparer les enseignants pour le XXIe siècle et le monde d’aujourd’hui

 
  • Accord on Initial Teacher Education / Accord sur la formation initiale à l’enseignement
  • The Hidden Curriculum of a Teacher Induction Program, Sarah Elizabeth Barrett, R. Patrick Solomon, Jordan Singer, John P. Portelli, & Donatille Mujuwamariya
  • Teacher Induction: Exploring Beginning Teacher Mentorship, Laurie‐ann M. Hellsten, Michelle Prytula, Althea Ebanks, & Hollis Lai
  • Collaborative, Reflective and Iterative Japanese Lesson Study in an Initial Teacher Education Program: Benefits, Challenges and Developments, Carrie Chassels & Wayne Melville
  • Les dispositifs groupaux d’analyse des pratiques au service du développement professionnel des enseignants. Quelles analyses? Quelles pratiques? Quel professionnel?, Sophie Grossmann
  • L’autoformation d’enseignants novices, expérimentés et déserteurs comme pistes d’amélioration de la formation universitaire, Francine D’Ortun & Joanne Pharand
    • Reflections of Indian Teacher Education Program (ITEP) Graduates: Considerations for Rethinking Teacher Education in Canada, Randolph Wimmer, Louise Legare, Yvette Arcand, & Michael Cottrell
  • Résultats préliminaires du premier volet d’une etude portant sur la mise en place de l’approche par compétences professionnelles en formation à l’enseignement au Québec, Véronique Jobin, Clermont Gauthier, & Sylvie Bidjang
  • Développer des compétences professionnelles en formation initiale à l’enseignement préscolaire et primaire: regard sur l’organisation des programmes en contexte québécois, Julie Desjardins & Olivier Dezutter
  • Conceptual Clarity and Connections: Global Education and Teacher Candidates, Kristen Reimer & Lorna R. McLean
  • Reflective, Humanistic, Effective Teacher Education: Do Principles Supported in the Dean’s Accord Make a Difference in Program Outcomes?, Glenn W. Rideout & Robert A. Koot


Informations complémentaires :
  http://www.scee.ca/.../RCE32-4.html

mot(s) clé(s) :  formation des enseignants