à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Babylonia

Référence :  Vol. 3, 2023

Thème :  Questionner les croyances

 

Introduzione

• Questioning assumptions around language teaching : introduction /Überzeugungen über das Lehren und Lernen von Fremdsprachen hinterfragen: Einleitung, Laura Buechel et Elisabeth Peyer

Tema

• « Paul a dit. » Démasquer le locuteur légitime pour enseigner une grammaire du FLE décomplexée, Philippe Humbert et Zorana Sokolovska
• Evaluer la grammaire, est-ce encore justifié ? Eva Waltermann
• De lecteur à lect'auteur: l'écriture créative comme outil évaluateur de la compréhension d'un texte littéraire en classe de L2, Debora Porfiri
• Comprendre un texte littéraire en grec ancien: un enjeu impossible pour des débutants ? Carlamaria Lucci
• Low-attaining beginners do better than we think in CLIL, Silvia Frank Schmid
• Disrupting Assumptions in Teaching English as a Foreign Language in Swiss Pre-Service Primary School Education, Laura Buechel

Informations complémentaires :
  https://babylonia.online/.../38

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