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Revue suisse des sciences de l'éducation
Référence : Vol. 34, n°1, 2012
Thème : Réformes de l'éducation et critique des réformes
Dossier
- Linda Darling-Hammond, Two Futures of Educational Reform: What Strategies will Improve Teaching and Learning?
- Marc Demeuse et Nathanaël Friant, Evaluer les politiques d’éducation prioritaire en Europe: un défi méthodologique
- Christian Maroy, Les politiques d’accountability au service de la confiance dans l’institution scolaire et les enseignants?
- Herbert Altrichter und Birgit Geisler, Unterrichtsentwicklung in Zeiten der Systemreform
- Casten Quesel, Die «Grammar of Schooling» als populistische Ressource. Zum Scheitern von zwei Bildungsreformen in Deutschland und der Schweiz
- Claudia Hofmann und Kurt Häfeli, Subjektiver Laufbahnerfolg bei Leistungsschwächeren in einer Berufsausbildung
- Benoît Lenzen, Bernard Poussin, Hervé Dénervaud et Adrián Cordoba, Les références curriculaires des enseignants d’éducation physique: influence de l’ancienneté
Informations complémentaires :
http://www.szbw.ch/.../index.html