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Les Cahiers d'Éducation et devenir

Référence :  N° 13, décembre 2011

Thème :  Changer les structures ou les pratiques : des exemples de systèmes éducatifs européens

  Partie 1. Problématique d'une rénovation à la française

• Les changements professionnels dans l'éducation : rénovation ou démantèlement
• Les cadres sous pression ou le libéralisme autoritaire, Jean-Yves Langanay
• La réforme de la voie générale au lycée n'est pas à la hauteur des enjeux, Françoise Clerc et Alain Boulineau

Partie 2.- L'exemple de la Rhénanie Palatinat

• Note sur le système éducatif de Rhénanie-Palatinat, Alain Boulineau
• PISA et les suites ; regards sur l'Allemagne, Joachim Schütze
• Aspects de la Schulkultur allemande, Walter Kuhfuss

Partie 3. En Angleterre, "the importance of teaching"

• A propos du white paper du gouvernement britannique sur le système éducatif, Alain Boulineau

Partie 4. Evaluer ou performer

• "La vieille dame et la culture de la performance".Propos impertinents sur la réforme de l'éducation, Romuald Normand
• La notion de perfomance vue de l'EPLE, Alain Boulineau
• Quelle évaluation des politiques éducatives?, Alain Boulineau
• Evaluer la réussite éducative?, Jean-Pierre Degives et Gert Krämer
• Evaluer pour la qualité de l'enseignement des les lycées et collèges de Sarre, Gert Krämer

Conclusion

• Les propositions d'E&D pour le service public d'éducation

Informations complémentaires :
  http://www.educationetdevenir.fr/spip.php?article611

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mot(s) clé(s) :  évaluation