Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : MARTINEZ Albert
Date de soutenance : 2006
Thèse délivrée par : Université de la Réunion
Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l'éducation
Discipline(s) : Sciences de l'Éducation
Sous la direction de : Michel LATCHOUMANIN
A toutes les époques, les individus semblent accorder une valeur sociale au travail. Cependant, depuis deux siècles, le travail renvoie également à une valeur économique, instaurée par l'économie de marché. L'officialisation du travail nous semble accentuer les différences entre les formes du travail. Au volet « officiel » du travail principalement lié à l'emploi s'oppose le volet « non officiel ». Cette évolution nous interroge sur le rapport au travail, le sens actuel de ce terme chez les jeunes en difficulté à La Réunion. Sur la base d'une recherche de terrain, nous essayons alors de comprendre les processus de construction du rapport au travail par ces jeunes en difficulté. Pour cela, nous reprenons les éléments du « rapport au savoir ». Quatre principaux processus nous semblent permettre de construire le rapport au travail. Ces résultats nous laissent supposer que le travail reste une valeur sociale et non pas seulement économique aux yeux des jeunes en difficulté à La Réunion. It seems that ail over the time people have always taken for granted a work social value. Nevertheless, since two centuries, because of the market economy, work has developped an economical value. The officialisation of work has increased the gap between the different work forms : "official" work (employment) and "non official’ work. This evolution interrogates us about the relation to work, the real meaning of the term "work" by poor young people in Reunion Island. Based on a field research, we try to understand the processes involved in the relation to work by poor young people. So, we take the method research in the fields of education research by the autors of "relation to knowledge". Four processes seems to involve in the relation to work as social value. These results, as guidelines and process make us think that work is more a social than an economical value for the young poor people in Reunion Island.
Le rapport au travail des jeunes réunionnais : étude des processus émergents de la valeur sociale du travail chez les jeunes en difficulté à l'île de La Réunion
Auteur(s) : MARTINEZ Albert
Date de soutenance : 2006
Thèse délivrée par : Université de la Réunion
Section(s) CNU : section 70 : Sciences de l'éducation
Discipline(s) : Sciences de l'Éducation
Sous la direction de : Michel LATCHOUMANIN
A toutes les époques, les individus semblent accorder une valeur sociale au travail. Cependant, depuis deux siècles, le travail renvoie également à une valeur économique, instaurée par l'économie de marché. L'officialisation du travail nous semble accentuer les différences entre les formes du travail. Au volet « officiel » du travail principalement lié à l'emploi s'oppose le volet « non officiel ». Cette évolution nous interroge sur le rapport au travail, le sens actuel de ce terme chez les jeunes en difficulté à La Réunion. Sur la base d'une recherche de terrain, nous essayons alors de comprendre les processus de construction du rapport au travail par ces jeunes en difficulté. Pour cela, nous reprenons les éléments du « rapport au savoir ». Quatre principaux processus nous semblent permettre de construire le rapport au travail. Ces résultats nous laissent supposer que le travail reste une valeur sociale et non pas seulement économique aux yeux des jeunes en difficulté à La Réunion. It seems that ail over the time people have always taken for granted a work social value. Nevertheless, since two centuries, because of the market economy, work has developped an economical value. The officialisation of work has increased the gap between the different work forms : "official" work (employment) and "non official’ work. This evolution interrogates us about the relation to work, the real meaning of the term "work" by poor young people in Reunion Island. Based on a field research, we try to understand the processes involved in the relation to work by poor young people. So, we take the method research in the fields of education research by the autors of "relation to knowledge". Four processes seems to involve in the relation to work as social value. These results, as guidelines and process make us think that work is more a social than an economical value for the young poor people in Reunion Island.
