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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2070 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • ABBAS-BADRAN Ansam - Les déterminants dans l'interlangue des apprenants syriens
    section 07 : Sciences du langage
    Université Stendhal-Grenoble 3, 2003.
  • AG MUPHTAH Elmehdi - L'alphabétisation en milieu urbain au Mali
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lille 1, 2003.
    www
  • AGOSTINI Christophe - La francisation de la Corse par l'enseignement primaire au XIXème siècle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Corse-Pasquale Paoli, 2003.
  • AL-HOUSARY HELOU Samira - L'évolution de la cohérence textuelle dans les productions d'étudiants adultes faux débutants
    section 07 : Sciences du langage
    Université Lumière-Lyon 2, 2003.
  • BALDE Mamadou Béla - L'éducation à la citoyenneté comme condition de la démocratie en Afrique
    section 17 : Philosophie
    Université de Strasbourg, 2003.
  • BAURENS Mireille - D'une mixité unisexe vers une mixité équitable
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.
  • BEAUDOIN Elisabeth - Du compagnonnage au métier intérieur : constitution psychologique de l'affiliation professionnelle
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université de Caen-Basse-Normandie, 2003.
  • BECLE Frédéric - Projet de constitution d'un réseau de diagnostic et de prise en charge pour l'enfant dyslexique .
    sections santé
    Université de Nice-Sophia-Antipolis, 2003.
  • BROSSET-ERIKSEN Françoise - Prendre conscience des enjeux de la communication linguistique pour apprendre à parler juste à l'école maternelle
    section 07 : Sciences du langage
    Université Paris-Descartes, 2003.
  • PAIVA Marlene Campos de - L'enseignement de la culture courante en FLE au Brésil, à Goiânia à travers les ateliers de culture courante
    section 07 : Sciences du langage
    Université Sorbonne nouvelle-Paris 3, 2003.

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