Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : DELCAMBRE-DELVILLE Isabelle, DAUNAY Bertrand, REUTER Yves (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires du Septentrion
268 pages, 20 €
Année d'édition : 2009 (paru en mars 2009)
L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique ou historique permettant de cerner la définition du socioculturel, l'ouvrage interroge le rôle que jouent les contextes socio-culturels sur la construction des contenus d'enseignement et leur influence sur les pratiques de classe.
Les contributeurs sont des spécialistes reconnus dans plusieurs champs de la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, dont la didactique du français
lien : http://www.septentrion.com/livre_aff.asp?id=1142
mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires, humanités
Didactique du français, le socioculturel en question
Auteur(s) : DELCAMBRE-DELVILLE Isabelle, DAUNAY Bertrand, REUTER Yves (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires du Septentrion
268 pages, 20 €
Année d'édition : 2009 (paru en mars 2009)
L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique ou historique permettant de cerner la définition du socioculturel, l'ouvrage interroge le rôle que jouent les contextes socio-culturels sur la construction des contenus d'enseignement et leur influence sur les pratiques de classe.
Les contributeurs sont des spécialistes reconnus dans plusieurs champs de la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, dont la didactique du français
lien : http://www.septentrion.com/livre_aff.asp?id=1142
mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires, humanités
