Pays : France
Langue(s) : français
Auteur(s) : BAILLÉ Jacques (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires de Grenoble
252 pages, 20 €
Année d'édition : 2009 (paru en mars 2009)
Depuis 2004, à raison d'une session annuelle, un séminaire de recherche pluridisciplinaire est organisé la première semaine de juillet dans les locaux de la Maison des Sciences de l'Homme à Grenoble. Sous le titre générique Du mot au concept, le travail consiste en l'étude d'un mot unique afin d'en déterminer les statuts épistémiques dans divers secteurs de recherche où il entre en usage au titre de concept. Chaque année, un mot nouveau est mis à l'étude et, au cours de chaque session, des recherches conduites dans divers champs disciplinaires sont présentées.
La philosophie, les mathématiques, la technologie, l'éducation, les psychologies, pour s'en tenir aux champs disciplinaires représentés dans ce volume, sollicitent largement le concept d'objet. Sans doute revêt-il des acceptions diverses. C'est à la présentation de cette diversité que s'attache la présente publication.
En forme de manifeste, le propos se veut délibérément théorique comme pour résister à l'injonction d'utilité pratique qui prétend orienter la recherche en sciences de l'homme et de la société en général, et en sciences de l'éducation en particulier.
lien : http://www.pug.fr/Titre.asp?Num=1082
mot(s) clé(s) : recherche en éducation
Objet : du mot au concept
Auteur(s) : BAILLÉ Jacques (dir.)
Editeur(s) : Presses universitaires de Grenoble
252 pages, 20 €
Année d'édition : 2009 (paru en mars 2009)
Depuis 2004, à raison d'une session annuelle, un séminaire de recherche pluridisciplinaire est organisé la première semaine de juillet dans les locaux de la Maison des Sciences de l'Homme à Grenoble. Sous le titre générique Du mot au concept, le travail consiste en l'étude d'un mot unique afin d'en déterminer les statuts épistémiques dans divers secteurs de recherche où il entre en usage au titre de concept. Chaque année, un mot nouveau est mis à l'étude et, au cours de chaque session, des recherches conduites dans divers champs disciplinaires sont présentées.
La philosophie, les mathématiques, la technologie, l'éducation, les psychologies, pour s'en tenir aux champs disciplinaires représentés dans ce volume, sollicitent largement le concept d'objet. Sans doute revêt-il des acceptions diverses. C'est à la présentation de cette diversité que s'attache la présente publication.
En forme de manifeste, le propos se veut délibérément théorique comme pour résister à l'injonction d'utilité pratique qui prétend orienter la recherche en sciences de l'homme et de la société en général, et en sciences de l'éducation en particulier.
lien : http://www.pug.fr/Titre.asp?Num=1082
mot(s) clé(s) : recherche en éducation
