Actualités des thèses
Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.
2165 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).
Dernières thèses signalées :
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SALAS PEREIRA Ligia Maria - La représentation symbolique, la formation ou la construction d'un concept : une approche culturelle pour l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère
section 07 : Sciences du langage
Université Stendhal-Grenoble 3, 2004. -
BONACCORSI Julia - Le devoir-lire, métamorphoses du discours culturel sur la lecture : le cas de la lecture oralisée
section 71 : Sciences de l'information et de la communication
Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse, 2004. -
GENEST Sophie - Refus scolaire et adolescence : du symptôme au sujet
sections santé
Université Henri Poincaré-Nancy 1, 2004. -
LOIZON Denis - Analyse des pratiques d'enseignement du judo : identification du savoir transmis à travers les variables didactiques utilisées par les enseignants en club et en EPS
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Toulouse 3-Paul Sabatier, 2004. -
QUINSON François - Quitter la classe : la mobilité professionnelle en cours de carrière des enseignants du premier degré, épreuve cruciale individuelle et analyseur du groupe professionnel
NSP
Université Lumière-Lyon 2, 2004. -
SAUQUE André - Contribution à une analyse des effets de l'apprentissage anticipé de la conduite automobile et propositions d'actions
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2004. -
BENOIST Cécile - La parole et le livre dans le contexte des médiathèques : étude de pratiques autour du conte
section 19 : Sociologie, démographie
Université Toulouse - Jean Jaurès, 2004. -
BURGOS Louis - Incidence de la relation père-enfant sur les conduites sociales chez l'enfant de 30 mois en classe maternelle
section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
Université Toulouse - Jean Jaurès, 2004. -
ANNEBEAU Jacques - La problématique de l'éducation à la paix à la lumière de deux représentants de l'éducation nouvelle : Célestin Freinet et Maria Montessori
NSP
Université Lumière-Lyon 2, 2004. -
HETIER Renaud - L'éducation morale aux prises avec les contes merveilleux. Etude sur la contribution des contes merveilleux à l'éducation des enfants de 8 à 12 ans.
section 70 : Sciences de l'éducation
Université Lumière-Lyon 2, 2004.
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