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Actualités des thèses

Cette rubrique signale de façon quasi-exhaustive les thèses soutenues en France depuis 2003 dans les domaines de l’éducation et de la formation.

2563 thèses actuellement recensées (depuis le 1er janvier 2003).

Dernières thèses signalées :

  • MOLE Frédéric - L’école laïque pour une République sociale ? — Crises et controverses dans la politique scolaire française (1900-1914)
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2008.
  • FOUDON Nadège - L’acquisition du langage chez les enfants autistes : Étude longitudinale
    section 07 : Sciences du langage
    Université Lumière-Lyon 2, 2008.
    www
  • DINVAUT Annemarie - La didactique plurilingue des langues : obstacles et propositions
    section 07 : Sciences du langage
    Université Lumière-Lyon 2, 2008.
    www
  • BRACONNE MICHOUX Annette - Evolution des conceptions et de l'argumentation en géométrie chez les élèves: paradigmes et niveaux de van Hiele à l'articulation CM2 - 6ème
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Paris-Diderot, 2008.
    www
  • CARTIER Léa - Le graphe comme outil pour enseigner la preuve et la modélisation
    section 26 : Mathématiques appliquées et applications des mathématiques
    Université Joseph Fourier, 2008.
    www
  • THEBAULT Guilaine - Internet et dynamiques de l'institution universitaire : Rôle de la formation à distance – l'exemple des universités sénégalaises
    NSP
    Institut d'études politiques de Bordeaux, 2008.
    www
  • BOULC’H Laetitia - Implication du contrôle exécutif dans le décodage en lecture. Comparaisons entre faibles et normolecteurs. Études chez l'enfant et l'adulte
    section 16 : Psychologie, psychologie clinique, psychologie sociale
    Université d'Angers, 2008.
    www
  • DABAJ Rana - Les lycéens français et libanais aujourd’hui. Etude comparée de la manière de vivre l’adolescence en France et au Liban, en relation avec la question des normes
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Lumière-Lyon 2, 2008.
  • CHAMBON-AUBIER Catherine - Dynamiques de construction des pratiques porteuses d'innovation : analyse des pratiques d'apprentissage dans les formations d'ingénieur et des pratiques professionnelles des ingénieurs-innovateurs en France, en Allemagne, en Espagne et en Suède
    NSP
    Lorraine INP, 2008.
    www
  • DENIZOT Nathalie - Genres littéraires et genres textuels en classe de français : scolarisation, construction, fonctions et usages des genres dans la disicpline français
    section 70 : Sciences de l'éducation
    Université Charles de Gaulle-Lille 3 , 2008.
    www

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