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Le Français aujourd'hui


Référence :  Hors série 01, 2011/5

Thème :  Didactique du français et étude de la langue

  Ce numéro est entièrement réalisé par Jean-Louis Chiss et Jacques David
Table des matières:
Histoire et actualité
    Histoire et actualité
    La grammaire entre théorie et pédagogie
    À partir de Bally et Brunot : la langue française, les savants et les pédagogues
    La didactique de la langue et des discours et la rénovation de l'enseignement du français
    Les programmes pour l'école primaire française dans les débats en didactique du français
    Hétérogénéité des apprenants et traitement des contenus disciplinaires
    Didactique du français : positions et évolutions institutionnelles et éditoriales
    La linguistique et la didactique sont-elles responsables de la « crise » de l'enseignement du français ?

Questions de didactique de la grammaire
    Questions de didactique de la grammaire
    L'étude de la langue dans la formation des enseignants de français
    Faire une grammaire : organisation du champ et prise en compte de l'apprenant
    Métalangages, didactique du français et enseignement de la grammaire
    Débats dans l'enseignement-apprentissage de la grammaire
    Variétés de langue et diversité des approches grammaticales francophones
    Linguistique textuelle et didactique du français
    Progression grammaticale et stratégies d'enseignement
    Et la grammaire de phrase ?

Questions de didactique de l'orthographe
    Questions de didactique de l'orthographe
    La règle orthographique : représentations, conceptions théoriques et stratégies d'apprentissage
    Orthographe et production de texte
    Orthographe : état des recherches et approches didactiques
    L'orthographe verbale du français, entre hypernorme et acquisition
    L'orthographe du français et son apprentissage
    Les rectifications de l'orthographe et la formation des enseignants


Informations complémentaires :
  http://www.cairn.info.sidproxy.ens-lyon.fr/revue-le-francais-aujourd-hui-2011-5.htm