Sommaires de la revue :

• Phronesis - Vol. 5, n°1, 2016
  Les reliances de l’alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants
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• Phronesis - Vol. 3, n° 3, été 2014
  Les identités professionnelles dans le miroir du discours
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• Phronesis - Vol. 3, n° 1-2, janvier-avril 2014
  Le stage en formation, tendances et résistances
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• Phronesis - Vol. 2, n°4, octobre 2013
  Du bon usage de la notion de « professionnalisation » : entre modèle de formation, élaborations des politiques et attentes des acteurs; quelles convergences ?
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• Phronesis - Vol. 2, n°1, janvier 2013
  Le praticien réflexif : mythe ou réalité en formation à l'enseignement?
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• Phronesis - Vol. 1, n° 1, janvier 2012
  La situation professionnelle
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• Phronesis - Vol. 1, n°2, avril 2012
  Les acteurs de l’éducation et de la formation face aux défis des savoirs : enjeux de recherche, enjeux de pratique
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• Phronesis - Vol. 1, n°3, juillet 2012
  De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?
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• Phronesis - Vol. 1, n°4, octobre 2012
  Au fondement des savoirs professionnels en enseignement
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