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Référence : N° 68 2021/2

Thème : Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l’Éducation nouvelle en Europe au XXe siècle

Laurent Gutierrez Présentation. Place et rôle des femmes au sein du mouvement de l’éducation nouvelle en Europe au XXè siècle
Maryline Gachet, Jean-Yves Seguy Alice Jouenne, une militante pionnière de l’Éducation nouvelle en France
Sylvain Wagnon Élisabeth Carter (1865-1937), itinéraire d’une théosophe, franc-maçonne et pédagogue de l’Éducation nouvelle
Sébastien-Akira Alix Une éducation nouvelle, scientifique et professionnelle pour les jeunes femmes à Paris L’œuvre d’Aimée Fiévet (1866-1962)
Bérengère Kolly Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922)
Fabien Groeninger Ketty Jentzer (1881-1965), une gymnaste à l’institut Jean-Jacques Rousseau
Sophie Mouchet Hélène Guinepied (1883-1937), de l’École Nationale des Beaux-Arts au dessin libre
Argia Alcomendy Madeleine de Jaureguiberry, pour une pédagogie de la langue basque
Fabienne Serina-Karsky Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987), une montessorienne a l’école
Hélène Kolebka De l’école du père Castor à l’école nouvelle d’Antony, l’itinéraire de Marie Rist, entre héritage et expérimentation
Samuel Boussion « Mlle Renée, bonne à tout faire de l’enseignement » Une trajectoire féminine en Éducation nouvelle (années 1920-1960)
Delphine Patry Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972) Une actrice engagée au sein du groupe expérimental de pédagogie active et fonctionnelle du 20e arrondissement de paris

Livres reçus

Francis Marcoin L’enseignement de la littérature à l’ère du numérique Études empiriques au collège et au lycée Magali Brunel, Rennes : PU de Rennes (2021)
Isabelle Mili Le belcanto. Qu’en ont fait les enseignants ? Isabel Balmori, Rennes : PU de Rennes (2021)
Francis Danvers, Ginette Francequin La vocation Judith Schlanger, Agora Pocket. Hermann (2020)
Daniel Morfouace Laïcité-séparation ou régression néo-concordataire ? Gérard Bouchet, Préface de G. Delfau, Paris : L’Harmattan (2020)
Maria Pagoni Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet & Régis Malet R., Rennes : PU de Rennes (2020)
Dany Daniel Bekale Repenser la « mission civilisatrice ». L’éducation dans le monde colonial et postcolonial au XXe siècle Damiano Matasci, Miguel Bandeira Jeronimo & Hugo Gonçalves Dores (dir.), Rennes : PU de Rennes (2020)

mot(s) clé(s) : éducation nouvelle et pédagogies alternatives, genre

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