Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Le service Veille et Analyses se situe à l’interface entre recherches, décideurs et praticiens en éducation.
Il contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation en proposant des ressources croisant des approches scientifiques variées et enrichies par une ouverture sur la littérature de recherche internationale.

Actualités

...des colloques

  • Vygotsky et l'éducation inclusive : regards épistémologiques et méthodologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels (Veliko Tarnovo) lire...
  • Le mot dans la langue et dans le discours - 3e colloque international (Vilnius) lire...
  • 8e Congrès biennal du CQJDC sur la réussite éducative (Québec) lire...

...des sommaires de revues françaises

  • Savoirs - N°51 2019/3 - Émancipation et formation lire...
  • Spirale - N° 65-1 2020/1 - Former des enseignants inclusifs. Perspectives comparatistes internationales lire...
  • Spirale - N° 65-2 2020/2 - Former des enseignants inclusifs. Perspectives comparatistes internationales -2 lire...
  • Le Français aujourd'hui - N°204 2019/4 - Quelle place pour la culture des élèves en classe ? lire...

...des sommaires de revues internationales

  • Phronesis - Vol. 8, n° 3-4 - Professionnalisation et ingénierie de formation Entre résonnances et divergences lire...
  • Revista de Educación - N° 387, janvier-mars 2020 - Número monográfico: Los entornos educativos y la construcción de un sentido compartido de comunidad en países democráticos:El debate epistemológico y pedagógico lire...
  • Revista de Sociología de la Educación - Vol. 13, n° 1, janvier-avril 2020 lire...
  • Phronesis - Vol. 8, n°1-2 - Le travail d'accompagnement des formateurs de stagiaires dans l'enseignement supérieur : perspectives compréhensives et modalités de mise en place lire...

...des livres

  • COLLECTIF - Didactique pour enseigner - 2019 lire...
  • DEPOILLY Séverine, KAPKO Séverine(dir.) - La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles - 2019 lire...
  • LAINE Armelle, MAYEN Patrick(dir.) - Valoriser le potentiel d'apprentissage des expériences professionnelles. Repères, démarches et outils pour accompagner l'apprenant en formation par alternance - 2019 lire...

...des rapports et études

  • Coordinating guidance and validation2019/12 lire...
  • Erasmus+ annual report 20182020/01 lire...

...des thèses

  • CROZE Emmanuelle (2019) - Eléments de lecture pour une mise en perspective de l’échec d’un dispositif d’enseignement-apprentissage de français en ligne et à distance dans une université ouverte d’Afrique de l’est lire...
  • LAÏDOUNI Nora (2019) - Littérature et presse : une étude de compréhension des textes (en contexte libanais) lire...
  • FRESSINEL-MESQUITA Elodie (2019) - Un moment et un temps dans la réalité sociale et éducative contemporaine brésilienne : des relations raciales et sociales traversées par une institutionnalisation ambiguë du principe de colonialité lire...