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European Journal of Education : Research, Development and Policy - Vol. 50, n°3, septembre 2015
Education and Social Transformation

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Infancia y Aprendizaje - Vol. 38, n° 3, juillet-septembre 2015

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Les indicateurs de l'éducation à la loupe - N° 34, août 2015
Quels avantages offre aujourd'hui un diplôme du deuxième cycle du secondaire ?

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eJRIEPS - L e Journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport - N° 36, juillet 2015
Varia

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Économie et statistique - N° 477, JUILLET 2015
Hérédité et mobilité sociale

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Revista Iberoamericana de Educación - Número especial 68/2, juillet 2015

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Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica - Vol. 27, n° 2, avril-juin 2015

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Educational Research - Vol. 57, n°3, septembre 2015

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PISA in focus/ PISA à la loupe - n° 53, juillet 2015
L'écart de performance entre les élèves issus de l'immigration et les élèves autochtones peut-il se combler ?

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Éducation et socialisation - N°38, 2015
Accompagner le changement de la maternelle à l'université : un métier émergent?

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.