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History of Education - Vol. 45, n°2, mars 2016

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British Journal of Educational Technology - Vol. 47, n°1, janvier 2015

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Recherches - N° 63, 2015
L'évaluation

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Note d'information - DEPP - N° 01, janvier 2016
Seule une famille sur deux a décidé du projet scolaire de son enfant dès la sixième

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Note d'information - DEPP - N° 03, janvier 2016
Le dispositif D'COL dans les collèges de l'éducation prioritaire aide principalement les élèves les plus faibles

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Le Télémaque - N° 48, 2015/2
Distance et médiations

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Tréma - N° 43, 2015
Culture Humaniste et formation des enseignants

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Revue française de pédagogie - N° 190, 2015/1
La formation des adultes, lieu de recompositions?

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eJRIEPS - L e Journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport - N° 37, janvier 2016
Varia

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PISA in focus/ PISA à la loupe - N° 59, janvier 2016
Quelle est l'incidence du temps que les élèves passent en ligne en dehors de l'école ?

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.