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Les Cahiers de recherche du GIRSEF - vol. 137
Vers un enseignement engageant : une analyse multi-niveaux des pratiques enseignantes dans le supérieur -
Phronesis - Vol. 14, HS1 Hors série, 2025
La formation en action : exploration des activités des acteurs en situation, entre faire et se faire -
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives - 2025/1 n° 102
Vers une université inclusive : les processus collectifs, pédagogiques et technologiques à mettre en œuvre -
Éducation et socialisation - n°76 | 2025
Former des citoyen·nes émancipé·es à l’ère de l’Anthropocène : quels dispositifs pour l’enseignement et la formation des enseignant·es ? -
Revue internationale d'éducation - Sèvres - HS - 4 | 2025
Colloque 2025 : Éduquer dans un monde incertain : un enjeu mondial, 2-4 juillet 2025 -
Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche - N° 2025-14 |Juin 2025
Les docteurs diplômés en 2024 -
Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche - N° 2025-15 | Juin 2025
Les crédits budgétaires pour la recherche de la Mires en 2025 -
Administration et éducation - 2025/1 N° 185
Chef d’établissement : un métier qui se conquiert, un pilotage empêché ? -
Note d'information - DEPP - n° 25-40, juin 2025
Rémunération des lycéens professionnels et étudiants de niveau CAP à BTS un an après leur sortie d’études en 2021 -
Note d'information - DEPP - n°25-41
Timss 2023 : en connaissances environnementales, les résultats des élèves de France sous la moyenne européenne