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RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies - 18 | 2018
Vie, vivant et biodiversité

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Éducation, santé, sociétés - Vol 5, N°1 - 2018/11
Prévention des addictions: regards pluriels

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Glottopol - N° 31
Accents du français : approches critiques

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Phronesis - Vol. 7, n°3, 2018
l'apprentissage transformateur : état des lieux et portée heuristique d'un construit en développement

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Prismes - Vol. 25, 2018
Dans les yeux de la diversité

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Enfances, famille, générations - Vol. 30, 2018
Explorer la ville. Rapport aux espaces publics des enfants et des adolescents

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Enfances, famille, générations - Vol. 29, 2018
Le temps des familles

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McGill Journal of Education / revue des sciences de l'éducation de McGill - Vol. 53, n°1, 2018
Varia

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Revue suisse des sciences de l'éducation - Vol. 40, n°3, 2018
Les temps de l'éducation et de la formation. Contributions choisies. Congrès SSRE 2017

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Phronesis - Vol. 7, n° 4, 2018
considérations sur le développement professionnel dans les métiers de la formation

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.