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  • Comunicar - N° 60, juillet 2019
    Cómo llegar a ser un genio. Aprendizaje personalizado y altas capacidades en la sociedad conectada spacer
  • Le Télémaque - N° 54 2018/2
    Réformes de la philosophie et de l'Université : contextes français et latino-américain spacer
  • Note d'information - Enseignement supérieur et recherche - n°10 - Juillet 2019
    Les lycéens des quartiers prioritaires dans l'enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire spacer
  • Histoire de l'éducation - 149 | 2018
    Humanités et citoyenneté. L’enseignement des lettres et des langues en France, en Suisse et en Belgique au XIXe siècle spacer
  • Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Vol. 22, n°3, 2019
    Strukturveränderungen in der beruflichen Ausbildung spacer
  • Revue internationale de communication et de socialisation - Vol. 6, n° 1, 2019
    Pour des technologies accessibles aux élèves à besoins spéciaux spacer
  • Educational Researcher - Vol. 48,n°5, juin-juillet 2019 spacer
  • Review of Education - Vol.7, n°2, juin 2019 spacer
  • Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation - Vol. 21, n°1, 2019
    La réflexivité : entre l'expérience déstabilisante et le changement ? spacer
  • Les Langues modernes - 4/2019
    Évaluation et certification en langues : tensions, évolutions, perspectives spacer