Numéros en ligne - résultats de la recherche...
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Sommaires de l'année
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Revue française de pédagogie - 2024/2 n° 223
La contextualisation en histoire -
L'Orientation scolaire et professionnelle - 53/4 | 2024
(S)’Orienter en Anthropocène -
Note d'information - DEPP - n° 24-47
Timss 2023 en CM1 : les résultats en mathématiques et en sciences restent stables en France, sous la moyenne européenne, avec une hausse des inégalités entre filles et garçons -
Formation Emploi : revue française de sciences sociales - 2024/4
Catégories d’âge au travail -
Note d'information - DEPP - n° 24-48
Timss 2023 en quatrième pour les mathématiques : des résultats stables en France et un accroissement des écarts de performance entre les élèves -
Éducation permanente - 2024/4 N° 241
Les formations en santé Entre universitarisations et professionnalisation -
ANAE Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - N° 191
Se développer dans un monde hyperconnecté - Numérique/Écrans, quels effets sur le développement et les apprentissages ? Apports et limites -
Note d'information - DEPP - n° 24-49
Timss 2023 en quatrième pour les sciences : un score moyen stable depuis 2019 mais toujours en retrait par rapport à l’international -
Note d'information - DEPP - n°24-50
Compétences des adultes en 2023 : quelle maîtrise de la recherche et de l’utilisation des informations à l’ère du numérique ? -
Note d'information - DEPP - n° 24-51
L’évolution du salaire des enseignants titulaires entre 2021 et 2022