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Sommaires de l'année
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Spirale - N° 64
Lire-dire des sciences ou de l’histoire pour construire une pensée -
Infancia y Aprendizaje - Vol. 42, n° 3, juillet-septembre 2019
SPECIAL ISSUE: EARLY ALGEBRAIC THINKING: STUDIES FROM DIFFERENT PERSPECTIVES, APPROACHES AND REGIONS / NÚMERO ESPECIAL: PENSAMIENTO ALGEBRAICO TEMPRANO: ESTUDIOS DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS, ENFOQUES Y REGIONES -
Note d'information - DEPP - N°19.30 - juillet 2019
L'apprentissage au 31 décembre 2018 -
Le Français aujourd'hui - N° 207 2019/4
Quelle place pour la culture des élèves en classe ? -
Note d'information - DEPP - N° 19.29 - juillet 2019
La réussite au CAP et au BEP, session 2018 -
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire - Vol. 16, n° 1, 2019
Varia -
Profesorado - Vol. 23, n° 2, avril-juin 2019
Dirección Escolar y Liderazgo en el Ámbito Iberoamericano -
Note d'information - DEPP - N°19.28 - juillet 2019
Le baccalauréat 2019 - Session de juin -
Bref - N° 379, Juillet 2019
Pour les lycées professionnels, l'avenir se joue en réseau -
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - Vol. 30, n° 2, mai-août 2019