Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Educational Researcher (ER)

Référence :  Vol. 51, n°8, novembre 2022

  • “You Need to Be More Responsible”: The Myth of Meritocracy and Teachers’ Accounts of Homework Inequalities, Jessica McCrory Calarco, Ilana S. Horn, Grace A. Chen
  • Documenting Their Decisions: How Undocumented Students Enroll and Persist in College, Oded Gurantz, Ann Obadan
  • Vertical Scales, Deceleration, and Empirical Benchmarks for Growth, Sanford R. Student
  • Has “Who Comes Back” Changed? Teacher Reentry 2000–2019, Anna Moyer
  • Posts About Students on Facebook: A Data Ethics Perspective, Joshua M. Rosenberg, Conrad Borchers, Macy A. Burchfield, Daniel Anderson
  • Fiscal Federalism and K–12 Education Funding: Policy Lessons from Two Educational Crises, Kenneth Shores, Matthew P. Steinberg

Informations complémentaires :

mot(s) clé(s) :  recherche en éducation