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Die deutsche Schule
Référence : Vol. 114, n° 1
Thème : Räume der Bildung
Editorial
- Editorial zum Schwerpunktthema: Räume der Bildung, Verena Schreiber et Marianne Krüger-Potratz
Räume der Bildung
- Die Bedeutung des Räumlichen in bildungstheoretischer Hinsicht, Jürgen Hasse
- Schule und Raum. Inklusion und Exklusion als Prozessdimensionen sozialer Differenzierung, Merle Hummrich
- Bildung, Raum und Digitalität, Detlef Kanwischer et Inga Gryl
- Bildungslandschaften in Campus-Form aus schulischer Perspektive, Thomas Coelen, Simon Hemmerich, Hannah Jestädt, Sarah Klepp, Angela Million et Christine Zinke
Berichte zum Schwerpunktthema
- Die Schule als Raum für Teams, Christian Kühn
- Qualifizierungsprogramm „Beratung Pädagogische Architektur“, Vera Schneider
- Baukulturelle Bildung, Angela Million
Weiterer Beitrag
- Wann sind Grundschulen in „sozial schwierigen Lagen“ und was bedeutet dies für Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler? Horst Weishaupt
Diskussion
- Strukturüberlegungen zur Kultusministerkonferenz (KMK), Mark Rackles
Informations complémentaires :
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