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Rivista Italiana di Educazione Familiare (RIEF)


Référence :  Vol. 19, n°2, décembre 2021

Thème :  Il ruolo delle madri nella prevenzione della radicalizzazione dei giovani. Prospettive internazionali di ricerca educativa

 

Editorial

  • Il ruolo delle madri nella prevenzione della radicalizzazione dei giovani. Prospettive internazionali di ricerca educativa,
    Raffaella Biagioli, José Gonzalez-Monteagudo, Clara Silva

Dossier

  • La donna in Africa e il suo ruolo educativo in seno alla famiglia: un possibile baluardo contro la radicalizzazione dei più giovani? Il caso della regione sahelo-sahariana, Elisa Pelizzari
  • From Radicals to Community Builders: Reframing the Roles of Women through Design Thinking, Patricia Huion, Handan Sayer, Raquel Pinto-Bello Gomez
  • Not All Migrant Men Embrace Toxic Masculinity, Do They?, Patricia Huion, Muhammet Hakan Ayçiçek
  • Né vittime, né carnefici. Cittadine. Un’analisi pedagogica dei ruoli delle madri nei percorsi di prevenzione alla radicalizzazione violenta e al terrorismo, Lisa Brambilla
  • Preventing Marginalization and Radicalization through Theatre and the Expressive Arts: Empowering Intercultural Dialogue, Francesco Pipparelli
  • Prospettive teoriche per prevenire i processi di micro-radicalizzazione. Il ruolo della famiglia e dei contesti parentali, Claudio Melacarne
  • Conflict capability e mediazione: un approccio preventivo alla radicalizzazione e ai comportamenti antisociali in contesti familiari e microsociali, Anja Corinne Baukloh
  • Pratiche di interculturalismo quotidiano. Etnografia di un condominio multietnico, Loretta Fabbri, Francesca Bracci
  • Prevenire la radicalizzazione e i comportamenti antisociali. Madri e bambini nei non-luoghi dell’educabilità, Raffaella Biagioli
  • Donne immigrate, estremismi e radicalizzazione. Tra rischio di vulnerabilità e opportunità di divenire costruttrici di comunità, Valentina Guerrini
  • Prevenire i comportamenti antisociali e la radicalizzazione dei giovani attraverso Internet. L’esperienza del Progetto europeo “DIVE IN”, Maria Grazia Proli

Varia

  • Transizione ecologica e nuove generazioni: il ruolo della famiglia nella promozione della sostenibilità in un’ottica inclusiva e interculturale, Giada Prisco
  • Theatrical Scrawls. The Aesthetic Creations of Young Girls and Young Boys Scribble the Scene, Flávio Santiago, Ana Lúcia Goulart de Faria
  • Distance Education and Parental Role, in Italy. Evidence-Based Reflections from an International Survey, after the First Lockdown, Sara Mori, Silvia Panzavolta, Alessia Rosa Sara Mori, Silvia Panzavolta, Alessia Rosa
  • Vécu de familles monoparentales avec jeunes enfants durant le premier confinement lié à la COVID-19 en France, Alice Moscaritolo, Anne Dupuy, Pierre Ratinaud, Chantal Zaouche Gaudron


Informations complémentaires :
  https://oaj.fupress.net/.../737

mot(s) clé(s) :  éducation interculturelle, éducation non formelle, genre