| à propos de la revue | sommaires des autres numéros |
Die deutsche Schule
Référence : Vol. 113, n° 4, 2021
Thème : Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive
Editorial
- Editorial zum Schwerpunktthema: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus, Julia Hugo, Benjamin Edelstein, Veronika Manitius et Martin Heinrich
Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
- Ohne ein inklusives Bildungssystem keine Chancengleichheit, Susann Kroworsch
- Übergänge in weiterführende Schulformen aus (verfassungs)rechtlicher Perspektive, Wolfram Cremer et Antonia Tobisch
- Schulpflicht für alle – Zweck oder Mittel? Franz Reimer
Diskussion zum Schwerpunktthema
- Das Recht löst wichtige Dilemmata der Pädagogik nicht auf, Wolfgang Böttcher
Fallbezogene Berichte zum Schwerpunktthema
- Inklusion und Chancen(un)gleichheit, Wolfgang Bott
- Der Übergang auf weiterführende Schulen aus rechtlicher und aus pädagogischer Sicht, Wolfgang Bott et Heinz Kipp
- Nichtschulbesuch als Kindeswohlgefährdung? Andreas Vogt
Werkstattbericht zum Schwerpunktthema
- Die Datenbank „Schulrechtliche Veränderungen in den deutschen Bundesländern“ (SVDBL), Marcel Helbig et Rita Nikolai
Online-Anhang
- Verwendete Normen zum Themenschwerpunkt: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus, Julia Hugo
Informations complémentaires :
https://www.waxmann.com/.../ausgabeAUG100421
