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Die deutsche Schule
Référence : 14. Beiheft, 2019
Thème : Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
EDITORIAL
- Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik, Detlef Fickermann et Horst Weishaupt
DATENGRUNDLAGEN UND -ZUGÄNGE
- Nutzungspotenziale amtlicher Statistik in der Bildungsforschung. Ein Überblick zur Erreichtem, möglichen Chancen und anstehenden Herausforderungen, Cordula Artelt, Mathias Bug, Corinna Kleinert, Kai Maaz et Thomas Runge
- Der Kerndatensatz auf der Basis von Individualdatenerhebungen in der Schulstatistik. Von Summendaten zu Einzeldaten, Marco Mundelius
ERGEBNISSE VON FORSCHUNGSPROJEKTEN MIT AMTLICHEN DATEN
- Bildungsanalysen mit kommunalen Mikrodaten. Ein kooperativer Ansatz wissenschaftlich-kommunaler Praxisforschung, Thomas Gross et Volker Kersting
- Die Schuleingangsuntersuchung als Datenquelle für Kontextstudien im Elementarbereich. Ein Zusammenhang von Kita-Komposition und kindlichen Sprachkompetenzen, Nina Hogrehe et Anna Pomykaj
- Das Standortnetz von Grundschulen in Baden-Württemberg im Wandel - Entwicklungen und Einflussfaktoren, Caroline Kramer et Linda Bauer
- Entwicklung der Schulinfrastruktur in Ostdeutschland und die Rolle privater Schulen, Marcel Helbig, Markus Konrad et Rita Nokolai
- Entwicklung des Anteils fachfremden Unterrichts an Berliner Schulen. Eine Untersuchung zur Identifizierung verschiedener Verlaufsmuster, Corinna Ziegler, Dirk Richter et Viola Hartung-Beck
- Jahrgangübergreifendes Lernen (JÜL): Auswirkungen auf die Leistungsentwicklung in Deutsch und Mathematik in ethnisch heterogenen Schulen, Katharina Thoren, Bettina Honnover et Martin Brunner
- Klerinräumiges regionales Bidungsmonitoring - Analysen mit amtlichen Zensus- und Schuldaten in Nordrhein-Westfalen, Sebastian Jeworutzki et Jörg-Peter Schräpler
- Schulische Segregation und Schulwahl. Eine Analyse mit den Daten der Bremer Schülerindividualstatistik, Anna M. Makles, Kerstin Schneider et Birte Terlinden
- Nachfrageunterscheide zwischen weiterführeenden Schulen und Zusammenhänge mit der Zusammensetzung der Schülerschaft. Eine Untersuchung auf Basis schulstatistischer Daten im Land Bremen, Marko Neumann et Kai Maaz
- Das Gymnasium im Zuge fortschreitender Öffnung, Matthias Forell, Gabrielle Bellenberg et Grit im Brahm
- Analysen zur Entwicklung der schulischen Inklusion. Potenziale von Daten der amlichen Schulstatistik am Beispiel von Nordrhein-Westfalen, Thomas Kemper et Janka Goldan
- Zur Situation sonderpädagogischer Förderung in Hessen im Schuljahr 2016/17, Horst Weishaupt
Informations complémentaires :
https://www.dds.uni-hannover.de/.../Fickermann_Weishaupt_DDS-Beiheft_14.pdf