Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Journal of Curriculum Studies

Référence :  Vol. 43, n°4, août 2011

  • The British schools’ National Curriculum: English and the politics of teaching poetry from ‘different cultures and traditions’, Roshan Doug
  • Mathematical habits of mind: Promoting students’ thoughtful considerations, Marshall Gordon
  • The Nation, Europe, and Migration: A comparison of geography, history, and citizenship education curricula in Greece, Germany, and England, Daniel Faas
  • Children as consumers of historical culture in Finland, Jukka Rantala
  • Testing collective memory: Representing the Soviet Union on multiple-choice questions, Gabriel A. Reich
  • Rethinking advanced high school coursework: tackling the depth/breadth tension in the AP US Government and Politicscourse, Walter Parker

Informations complémentaires :