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Référence :  n° 2, 2024

Thème :  Identité et littéracie

 

Article central | scientifique

  • Enseignement de la littérature axé sur l'identité. Modélisation théorique et résultats empiriques dans l'horizon de la formation littéraire fonctionnelle et personnelle, Volker Frederking
  • L’écriture comme accroche au monde, David Le Breton
  • Identité et littéralité dans le contexte de la diversité linguistique. Une recherche de traces dans des textes autobiographiques de futurs pédagogues de l'enfance, Natascha Naujok
  • Lire, se dire et se construire : une voie pour surmonter les épreuves du métier ? Laetitia Progin et Katja Vanini De Carlo
  • L'empreinte des contes de fées sur le cours de la vie, Deli Salini
  • Se (trans)former par l’écrit ? Caroline Scheepers et Renaud Maes
  • Conception de l'intersubjectivité comme travail narratif sur l'identité dans les médias sociaux, Anke Werani et Enrico Strathausen

Article central | pratique

  • Des écrits pour définir son identité professionnelle de bibliothécaire en milieu scolaire : une étude de cas, Léa Couturier, Carole-Anne Deschoux, Laetitia Mauroux, Sandrine Angéloz Huguenot et Stéphanie Burton
  • Quel est ton récit ? Ivna Žic



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