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Référence : Vol. 4, juillet/août 2024

Thème : "Erziehung nach Auschwitz“ im Kontext transnationaler Erinnerung

Thementeil

„Erziehung nach Auschwitz“ im Kontext transnationaler Erinnerung - Editorial, Nicolas Engel et Wolfgang Meseth
Transformationen der Erinnerung: Holocaust und transkulturelles Gedächtnis, Astrid Erll
Singularisierung oder Universalisierung? - Theodor W. Adorno und Max Horkheimer über „Erziehung nach Auschwitz“, Markus Rieger-Ladich et Jun Yamana
Wozu erinnern? - Kulturwissenschaftliche Annäherungen an eine „Erziehung nach Auschwitz“ in veränderten Konstellationen des Erinnerns, Nicolas Engel et Johannes Bretting
Normative Paradoxien und Dilemmata in der Gedenkstättenpädagogik - Zur Analyse von Normkonflikten in einer „Erziehung nach Auschwitz“, Paul Vehse
Linktipps zum Thema „Erziehung nach Auschwitz“ im Kontext transnationaler Erinnerung

Allgemeiner Teil

Forschendes Lernen zwischen routinisierter Gewissheit und krisenhafter Ungewissheit - Ein Beitrag zur professionstheoretischen Fundierung forschenden Lernens im Schulunterricht, Jan-Hendrik Hinzke

Dokumentation