à propos de la revue

sommaires des autres numéros

 

Babylonia

Référence :  Vol. 1 (2024)

Thème :  Variations et variétés linguistiques en classe

 

• Editorial, rédaction de Babylonia

• Introduction, Matteo Casoni et Ingo Thonhauser

Tema

• Accueillir la variation en classe : l’exemple des pratiques langagières des enfants du voyage, Isabelle Jouannigot
• Consapevolezza e riflessione linguistica nella scuola primaria, Cecilia Varcasia et Emanuela Atz
• Uno studio quant/i-qualitativo sulle varietà dell’italiano in manuali d’italiano LS destinati ad apprendenti sinofoni, Ruan Yufeng et Yang Ni
• Est-il possible, en cours de FLE, d’intégrer les différentes variétés linguistiques dans le système universitaire espagnol ? Aurora Maria Garcia Martinez
• «Sie haben nur darauf gewartet, bis endlich mal jemand nachfragt» – Lehrpersonen über mehrsprachige Schüler:innen, Ann Peyer
• Comportement normatif dans l'enseignement de L1 chez les élèves de Suisse romande et romanche, Timothée Zaremba
• Varietäten in Sprachlehrwerken des Deutschen und Italienischen: eine kontrastive Beispielanalyse, Alessandra Zurolo
• Schriftbildlichkeit Et si des posts Instagram étaient une occasion de réfléchir en L1 sur la langue écrite au secondaire 1? Roxane Gagnon et Vincent Capt

Il racconto

• Tutto il bello della varietà, Giuliana Santoro

Informations complémentaires :
  https://babylonia.online/.../43

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