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sommaires des autres numéros

 

Multimodalité(s). Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Référence :  Vol. 10, octobre 2019

Thème :  Multimodalité et espaces numériques : créer, communiquer, enseigner

 

INTRODUCTION

• Multimodalité et espaces numériques : créer, communiquer, enseigner, Marie-Manuelle Silva, Jean-François Boutin et Carlos Valcárcel Riveiro

MULTIMODALITE ET ESPACES NUMERIQUES : CREER, COMMUNIQUER, ENSEIGNER

• Multimodalité, transmodalité et intermodalité : considérations épistémologiques et didactiques, Brahim Azaoui
• Fanfictions audiovisuelles, Sylvie Lorenzo et Xavier Lorenzo
• La fanfiction numérique : un espace lettré de communication et de création, Magali Brunel
• La Youlittérature pour tous : comment parler des BookTubes du patrimoine littéraire ? Claude Puidoyeux
• Le BookTubing, un genre épidictique favorable aux apprentissages disciplinaires multimodaux ? Vanessa Depallens et Vincent Capt
• Accompagner l'expérience littéraire par la réception et la création de multitextes : comparaison de deux dispositifs didactiques, Sébastien Ouellet
• Une première expérience de (co-création de (multi-textes numériques : enjeux et défis, Sílvia Araújo et Radia Hannachi

ESSAI

• Posthumanisme, éducation et littératie multimodale et médiatique : une injonction, Jean-François Boutin

HORS-THEME

• Dispositif de formation à l'écriture nuémrique d'un récit de jeu vidéo, Amélie Vallières

Informations complémentaires :
  https://www.erudit.org/.../

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