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Le Français aujourd'hui
Référence : N°212 2021/1
Thème : Littéracie et démarches pédagogiques engageantes
- Présentation
- Françoise Boch, Catherine Frier, Fanny Rinck Littéracie et démarches pédagogiques engageantes
L’engagement dans l’écriture et la langue écrite
- Pauline Sirois, Alice Vanlint, Anne-Sophie Gravel L’écriture de récits aux deuxième et troisième cycles du primaire dans une approche pédagogique développementale engageante
- Cindy De Amaral Écrire@lp : engagements différenciés dans un dispositif expérimental d’enseignement de l’écrit au lycée professionnel
- Catherine Maynard Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue
- Luce Lagrange, Françoise Boch Engager les élèves dans l’apprentissage de la langue au collège
L’engagement dans la lecture
- Anne Vadcar La médiation de la lecture, facteur d’engagement pour l’élève
- Éliane Giordano-Leclercq L’engagement en lecture-compréhension au collège : lecture globale en classe de Troisième du roman de Sepulveda, Le Monde du bout du monde
La littéracie au-delà de la classe de français
- Jean-François Bourdet, Élodie Clayette, Pierre Salam Écrire à l’université : de l’engagement des acteurs à l’évolution des pratiques
- Marie Wibrin Littéracie et enfants de milieux populaires Pratiques acculturantes et culture familiale
- Aude Fabulet, Camille Vorger S’y atteler en ateliers
- Notes de lecture
Informations complémentaires :
https://www-cairn-info.acces.bibliotheque-diderot.fr/.../revue-le-francais-aujourd-hui-2021-1.htm
mot(s) clé(s) : langue et littérature françaises, littératie, compétences et pratiques langagières
