Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : N°33, 2014/1

Thème : Concurrence des discours de vérité à l'école

Dossier

Introduction. Grand partage et fin du grand renfermement de l'école moderne, Sarah Croché
Le grouillement des vérités concurrentes dans les salles de classe, Jean-Émile Charlier
Comment les élèves terminant l'enseignement secondaire belge francophone situent-ils savoirs scientifiques et croyances religieuses ?, José-Luis Wolfs
Discours scientifique et discours religieux à propos de l'origine des espèces vivantes dans les manuels scolaires du secondaire en Grèce, Coralie Delhaye
Enseignement laïque, porosité religieuse et lutte de légitimité dans l'enceinte scolaire française en Tunisie, Émilie Pontanier
La gestion des conflits culturels inhérents au choix éducatif à Djibouti : entre dénégation, défense et interculturation, Rachel Solomon Tsehaye
La production sociale de la vérité. Le cas de l'enseignement au Sénégal et au Rwanda, Sarah Croché
Les conceptions créationnistes d'enseignants varient-elles en fonction de leur religion ?, Pierre Clément

Varia

Les écoles religieuses et la formation du citoyen : le cas des écoles juives du Québec, Stéphanie Tremblay, Micheline Milot
Les journalistes en éducation français : une exploration typologique, Xavier Pons
Effets identitaires et sociaux du changement des politiques éducatives sur les acteurs, Diane Bedoin, Carole Daverne-Bailly
Diversité ethnique et éducation inclusive : fondements et perspectives, Maryse Potvin