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La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation


Référence :  n° 33, 2006

Thème :  Adaptations didactiques 1. Éducation scientifique, EPS

  Dossier
  • Présentation, Gérard Vergnaud et Christian Sarralié
  • Didactiques et enseignements adaptés : introduction, Gérard Vergnaud et Christian Sarralié
  • L’adaptation des supports, une question de l’adaptation didactique. L’exemple de l’iconographie auprès des élèves déficients visuels, Michel Bris
  • Quand les besoins éducatifs particuliers interrogent les concepts didactiques, Christian Sarralié
  • EPS et élèves en situation de handicap : l’émancipation de la didactique, Jean-Pierre Garel
  • La technologie, l’enseignement professionnel et la didactique : pour une formation « tous terrains », Patrick Courbier et Christian Cousin
  • Apprentissage du nombre au CP ; sur quelques difficultés de conceptualisation, Line Numa-Bocage et Christiane Larere
  • Schématisation et résolution de problèmes : une aide pour les élèves de Segpa, Jean-Pierre Levain, Philippe Le Borgne et Arnaud Simard
  • Adaptation didactique de l’enseignement scientifique en Segpa, Étienne Simonnet
  • Démarches d’investigation raisonnée en sciences et technologie pour des élèves en difficulté scolaire. Le jeu en vaut-il la chandelle ?, Nicolas Poussielgue
  • L’intégration en EPS et par l’EPS des élèves présentant des troubles psychiques ou en difficulté d’adaptation scolaire et sociale. Analyse et propositions didactiques, André Raufast et Jean Bilard
  • Une « didactique appropriée aux difficultés des élèves » est-elle tributaire des modes d’appréhension de ces difficultés ?, Anne-Marie Jovenet
  • L’enseignement des sciences : témoignage d’un praticien, Cédric Moreau Études et formations
  • Pour une approche systémique et développementale de l’apprentissage du « lire-écrire » et de l’aide pédagogique, Thierry Marot Pédagogie et psychopédagogie
  • Faire varier le contexte pour aider à la résolution de problèmes, Jean Berky Nguala Ntic
  • Des aides techniques pour la scolarisation d’élèves présentant des troubles du langage écrit, Jack Sagot
  • Manager l’initiative dans un contexte de restructuration, Jean-Marc Lesain-Delabarre L’international
  • International en bref, Nel Saumont
  • La Chine met la main à la pâte, Claire Meljac

    Informations complémentaires :
      http://www.cnefei.fr/.../AccueilNRAIS.htm~ContenuRessource