Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Journal of Education Policy (JEP)

Référence : Vol.21, n°3, mai 2006

Economic globalization, politico‐cultural identity and university autonomy: the struggle of Tsinghua University in China, u‐Yan Pan

The value of non‐participation in higher education, Michael Watts and David Bridges

The construction and production of youth ‘at risk’ , Diane Wishart, Alison Taylor, Lynette Shultz *

Gendered identities and work placement: why don't boys care? , Jayne Osgood, Becky Francis, Louise Archer

Partnership, conflict and gaming , Jacky Lumby and Marlene Morrison

‘A massive university or a university for the masses?’ Continuity and change in higher education in Spain and England , Delia Langa Rosado and Miriam E. David

Competition and reform of the New Zealand tertiary education sector , Malcolm Abbott Review Essay

Educating citizens: developing rights, responsibilities and participation, Keith Faulk

Informations complémentaires :
http://journalsonline.tandf.co.uk/link.asp?id=102464

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.