Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

à propos de la revue

sommaires des autres numéros

Educational Studies

Référence : Vol.32, n°1, mars 2006

What comes after compulsory education? A follow‐up study on parental expectations of their child’s future education , Hannu Räty

Control and professional development: are teachers being deskilled or reskilled within the context of decentralization? , Jocelyn L. N. Wong

Guess who’s (not) coming to class: student attitudes as indicators of attendance , Steven E. Gump

Development and validation of an instrument to assess secondary school students’ perceptions of assessment tasks, Jeffrey P. Dorman and Wendy M. Knightley

Gender differences in approaches to studying for the GCSE among high‐achieving pupils, Lynne Rogers and Sue Hallam

University students' self‐efficacy and their attitudes toward the Internet: the role of students' perceptions of the Internet, Hsinyi Peng, Chin‐Chung Tsai, Ying‐Tien Wu

The impact of Specialist School status: a case study of two contrasting mathematics and computing colleges, Anne J. Sinkinson

There’s more to teaching than instruction: seven strategies for dealing with the practical side of teaching1 , Steven E. Stemler, Julian G. Elliott, Elena L. Grigorenko, Robert J. Sternberg

Informations complémentaires :
http://journalsonline.tandf.co.uk/link.asp?id=102211

Éduactu

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Publications récentes

Tout ÉduBref

Tout Édurevue

Derniers billets

Autres sites V&A

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.