Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Numéros de revues » Rechercher des numéros en ligne » Détails du numéro

à propos de la revue

sommaires des autres numéros

Economics of Education Review

Référence : Vol.25, n°1, février 2006

Ten ways to know Paul A. Samuelson, Michael Szenberg, Lall Ramrattan and Aron Gottesman

Teacher quality and attrition, John M. Krieg

Access: Net prices, affordability, and equity at a highly selective college, Catharine B. Hill and Gordon C. Winston

Does delaying kindergarten entrance give children a head start?, Ashlesha Datar

Using shocks to school enrollment to estimate the effect of school size on student achievement , Ilyana Kuziemko

Student achievement and efficiency in Missouri schools and the No Child Left Behind Act, Diane F. Primont and Bruce Domazlicky

Private returns to human capital over transition: A case study of Belarus, Francesco Pastore and Alina Verashchagina

Does ending affirmative action in college admissions lower the percent of minority students applying to college?, Lisa M. Dickson

Informations complémentaires :
http://www.sciencedirect.com/.../02727757

Éduactu

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Publications récentes

Tout ÉduBref

Tout Édurevue

Derniers billets

Autres sites V&A

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.