Veille et analyses

Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Educational Research

Référence : Vol.48, n°1, mars 2006

Thème : Articles variés

Generating criteria for evaluating teachers through teacher effectiveness research, Leonidas Kyriakides, Demetris Demetriou, Charalambos Charalambous.

Are between- and within-school differences in student performance largely due to socio-economic background? Evidence from 30 countries, Gary Marks.

Health, lifestyle, family and school factors in adolescence: predicting adult educational level, Taina Huurre, Hillevi Aro, Ossi Rahkonen, Erkki Komulainen.

A comparison of student attitudes towards school, teachers and peers in Swedish comprehensive schools now and 35 years ago, Mary-Anne Holfve-Sabel.

Learning opportunities to support student self-regulation: comparing different instructional formats, Lia van Grinsven, Harm Tillema.

Is the concept of conservation of volume in solids really more difficult than for liquids, or is the way we test giving us an unfair comparison?, John Twidle.

Campus spies? Using mystery students to evaluate university performance, Alex Douglas, Jacqueline Douglas.

Young children's perceptionsof scientists: a preliminary study, Mehmet Buldu.

Informations complémentaires :
http://journalsonline.tandf.co.uk/link.asp?id=lpg67p61464k

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.