Veille et analyses de l'ifé

Veille et analyses

Vous êtes ici : Accueil » Dernières mises à jour » Détails du numéro

Référence : Vol. 121, n°2, août 2025

Thème : Democratic Methodologies in Education Research

Relational research as disruptive practice: The need for democratic methodologies in an era of democratic fragility, Charlotte Haines Lyon, Deborah Ralls
“I met my best friends yesterday”: Groups as a democratic practice in Brazilian schools, Amana Rocha Mattos, Luan Carpes Barros Cassal
“No-one’s contribution is more valid than another’s”: Committing to inclusive democratic methodologies, Kirsty Liddiard, Louise Atkinson, Katy Evans, Barry Gibson
Troubling understandings of childhood competence in research ethics governance processes: Implications for research with children and their families, Afua Twum-Danso Imoh
Collaborative climate labs: A youth-led methodology for co-creating community responses to climate change, Carla Malafaia, Juliana Diógenes-Lima, Bruna Pereira
Humanising research relationships: Democratising education-based enquiry with student researchers, Matthew Green, Alice Little, Elliot Dobson, Oscar Glover, Joshua Patterson

Informations complémentaires :
https://journals.sagepub.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.