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Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Harvard Educational Review (HER)

Référence : Vol.75, n° 4, hiver 2005

Interview: U.S. Secretary of Education Margaret Spellings

Gender Differences in Factors Leading to College Enrollment: A Longitudinal Analysis of Latina and Latino Students , Maria Estela Zarate and Ronald Gallimore

Youth Radio and the Pedagogy of Collegiality , Vivian Chávez and Elisabeth Soep

Similarity and Superunknowns: An Essay on the Challenges of Educational Research , Ralf St. Clair

Katrina and Rita: What Can the United States Learn from International Experiences with Education in Displacement? , the Editors

Editors' Reviews of We Are All the Same: A Story of a Boy’s Courage and a Mother’s Love , Jim Wooten, and Adolescent Boys: Exploring Diverse Cultures of Boyhood, edited by Niobe Way and Judy Y. Chu Winter 2005 Reviews of Current Books

The Edison Schools: Corporate Schooling and the Assault on Public Education , Kenneth J. Saltman

Vocabulary Instruction: Research to Practice , James F. Bauman and Edward J. Kame’enui

Political Education: National Policy Comes of Age , Christopher T. Cross

Against Common Sense: Teaching and Learning toward Social Justice , Kevin K. Kumashiro

The Trouble with Ed Schools , David F. Labaree

Prairie Town: Redefining Rural Life in the Age of Globalization , Jacqueline Edmondson

Contested Policy: The Rise and Fall of Federal Bilingual Education in the United States 1960–2001 , Guadalupe San Miguel Jr.

Informations complémentaires :
http://gseweb.harvard.edu/.../her.html

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Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.