Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

Vous êtes ici : Accueil » Détails du numéro

Référence : 19-2 | 2025

Thème : Varia

Étude des procédures et des connaissances engagées par de jeunes élèves de Formation musicale lors d’une tâche de transposition tonale [Résumé | Accès restreint]
Study of the procedures and knowledge used by young music students in a tonal transposition task
Adrien Bourg

Lecture littéraire et éducation au politique à l’école. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société [Résumé | Accès restreint]
Literary reading and political education at school. Teaching options for exploring the democratic project and for building a community
Annette Schmehl-Postaï et Catherine Huchet

La fresque du climat pour former les enseignants à l’éducation au changement climatique : quelle éducation au politique possible ? [Résumé | Accès restreint]
The climate fresk to train teachers in climate change education: what kind of political education is possible?
Malou Delplancke et Hanaà Chalak

Des pratiques enseignantes prenant en compte la dimension collective de l’étude, en mathématiques, d’une question par la recherche [Résumé | Accès restreint]
Teaching practices taking into account the collective dimension of the study of an issue through research in mathematics
Karine Bernad

Le renforcement des programmes du premier degré : des tensions entre finalités ambitieuses et curriculum à enseigner [Résumé | Accès restreint]
The strengthening of first degree school curricula: tensions between ambitious aims and school curricula to teach
Francis Rouquet

The Concept of General Subject Didactics [Résumé | Accès restreint]
Le concept de didactique générale des disciplines
Martin Rothgangel et Helmut Johannes Vollmer

Les classiques de la didactique (suite 4/4) [Accès restreint]
Pour la didactique. Pourquoi la recherche en didactique des mathématiques doit constituer le cœur de l’activité des IREM
Manifesto for research in mathematics didactics. Why research into the didactics of mathematics must be at the heart of French Mathematics Education Research Institutes (IREM)
Yves Chevallard

Informations complémentaires :
https://journals.openedition.org/.../13887

mot(s) clé(s) : didactiques disciplinaires

Éduactu

Abonnez-vous à Éduactu, le bulletin de veille pour comprendre les questions éducatives.

Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.