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Veille et analyses de l'ifé

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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Référence : 8. Jg. (2005) H. 4

Thème : Schwerpunkt: PISA-E [Focus: PISA-E]

Editorial, Manfred Prenzel/Jürgen Baumert

Stichwort: PISA-E, Barbara Drechsel/Claus H. Carstensen [Catchword: PISA-E]

Der Mathematikunterricht der PISA-Schülerinnen und -Schüler. Schulformunterschiede in der Unterrichtsqualität, Mareike Kunter/Martin Brunner/Jürgen Baumert/Uta Klusmann/Stefan Krauss/Werner Blum/Alexander Jordan/Michael Neubrand [Quality of mathematics instruction across school types: Findings from PISA 2003]

ISEI, ISCED, HOMEPOS, ESCS. Indikatoren der sozialen Herkunft bei der Quantifizierung von sozialen Disparitäten, Timo Ehmke/Thilo Siegle [lSCEl, ISCED, HOMEPOS, ESCS - lndicators of social background for quantifying social disparity]

Wie schneiden SINUS-Schulen bei PISA ab? Ergebnisse der Evaluation eines Modellversuchsprogramms, Manfred Prenzel/Claus H. Carstensen/Martin Senkbeil/Christian Ostermeier/Tina Seidel [The performance of SINUS schools in the PISA test. Evaluation results of a pilot programme]

Informations complémentaires :
http://userpage.fu-berlin.de/.../

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