Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 22, n° 2, 2025

Thème : Varia

Espaces d’apprentissage innovants : pratiques pédagogiques effectives et usages de l’environnement physique-matériel, Amadou Diop, Hélène Cheneval-Armand et Stéphanie Mailles-Viard Metz
La présence physique dans l’hybridation de l’enseignement supérieur, Carlos Cano et Géraldine Heilporn
La facilitation et l’accompagnement de l’apprentissage collaboratif dans la formation à distance : un levier de l’expérience autotélique ? Najoua Mohib, Melody Zinger-Lehmann et Viviana Urrego
Le développement professionnel d’enseignantes et enseignants engagés dans un projet de scénarisation pédagogique visant l’intégration de la réalité virtuelle en sciences, Sébastien Wall-Lacelle, Bruno Poellhuber, Marie-Noëlle Fortin et Christine Marquis
Sentiment de compétence numérique des adultes en reprise d’études, Sylviane Bachy, Mathilde Vankerkhoven et Séverine Vélev

Informations complémentaires :
https://www.ritpu.ca/.../125

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.