Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 19, n° 2, 2024

Thème : Varia

Recherches et réflexions

Jardins pédagogiques dans les écoles primaires : point de vue d’intervenantes scolaires, Julie-Pier Vachon, Anne-Sophie Dorion, Jasmine Houle, Maude Richard-Pouliot et Fabienne Lagueux
Les cadres de la littérature de jeunesse et de l’éducation relative à l’environnement pour la justice écosociale, Alexis Legault, Kara Edward et Adolfo Agundez-Rodriguez
Développer l’esprit critique en éducation relative à l’environnement en décryptant le greenwashing, Sarah Descamps, Stanislas Degand, Gaëtan Temperman, Karim Boumazguida et Bruno De Lièvre

Regards

Complémentarité entre la philosophie pour enfants et l’éducation en plein air - Réflexions théoriques et méthodologiques, María del Carmen Martínez Silva et Gloria Elena Cruz Sánchez

Informations complémentaires :
https://journals.openedition.org/.../11937

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.