Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Viol. 59, n° 1 (2025)

Thème : Research-based Theatre Special Issue

Editorial

Éditorial : polyphonie et paysages dans le théâtre baś sur la recherche, Graham W. Lea et George Belliveau
Editorial: Polyphony and landscapes of research-based theatre, Graham W. Lea et George Belliveau

Articles

“Weaving a body out of words”:Playwriting strategies for trans-informed research-based theatre, Christina Cook
Changing Thoroughly? A Playwright / Researcher Reflection on Research-based Theatre and 'Being Frank', Chris Summers
Research-informed fictional histories: Dramatizing the stories of marginalised women, Richard Sallis et Prue Wales
A script for change: Using theatre to facilitate difficult conversations about graduate supervision, Susan Cox, Matthew Smithdeal et Michael Lee
Playbuilding as reflexive practice: Exploring implicit bias through participatory theatre, Michael M. Metz, Kevin Hobbs et Nadia Ganesh
Performing the Possibilities of First-Year Teaching, Charles Vanover

Notes du terrain

Find a home, lose a home: A research-based theatre journey into Acadian heritage, Tetsuro Shigematsu, Eva Göksel, Erika Piazzoli, George Belliveau et Philippe Naud
Agreeing to be changed: Iterative theatremaking as decentralized pedagogy in English, EJ Kneifel, Patrick Rizzotti et Jack Mosher
Reasons for being: Storytelling the creation of a play about youth and mental health, Monica Prendergast, Trudy Pauluth-Penner
Contextualizing If You Wanna Switch Seats, We Could, Joe Salvatore, Lucy Medeiros et Lilly Stannard
Larry Saves the Canadian Healthcare System: Research-based musical satire goes digital, Sara Kreindler

Informations complémentaires :
https://mje.mcgill.ca/.../583

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.