Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 57, n°3, juin 2025

Fostering mutual understanding through multiperspectivity: insights from 14 cross-border history education initiatives in post-conflict societies, Eleanor Rowan & Bjorn Wansink
“Us” vs. “Them”: a systematic analysis of history textbooks in post-war Bosnia and Herzegovina across three ethnic educational programmes, Velibor Bobo Kovač
Repeating and growing patterns in early mathematics textbooks, Amanda Grenell, Ellie Hine & Emily R. Fyfe
Alignment thinking and complementary curriculum: a qualitative study addressing the urgent need for environmental education, Christina R. Foust, Derek Brannon & Sarah M. Bexell
Principals’ conceptions of mathematics instruction: Co-constructing sophisticated instructional vision through professional development, Christina Kimmerling, Patricia Fuentes Acevedo & Rossella Santagata
Media competence in the early, primary and secondary education curriculum: presence and progression in Latin America, Elizabeth-Guadalupe Rojas-Estrada, Ignacio Aguaded & Rosa García-Ruiz

mot(s) clé(s) : curriculum et programmes d'enseignement, recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.