Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : 2025/2 n° 170

Thème : Varia

Article de revue
Éditorial
Des relations entre connaissance et reconnaissance
Par Jean-Frédéric Vergnies

Article de revue
De « super infirmière » à « plus qu’infirmière ». Les conditions sociales de spécialisation des infirmières anesthésistes
Par Nicolas El Haïk-Wagner

Article de revue
« Nul n’est inemployable ! » Une politique d’activation des personnes handicapées
Par Sophie Dessein

Article de revue
Évolution des trajectoires professionnelles des descendants d’immigrés sur 20 ans : une accentuation des inégalités
Par Ingrid Tucci et Yaël Brinbaum

Article de revue
Formation professionnelle, apprentissage et accès à l’emploi des jeunes au Cameroun
Par Lineda Massona Kamchie et Armand Totouom

Article de revue
La formation en éthique professionnelle pour les personnes enseignantes du primaire : où en est-on au Québec ?
Par Christophe Point, Alexis Legault et Claudia Georgeff

Article de revue
La connaissance des liens entre formation continue et parcours professionnels : un enjeu du paritarisme
Retour sur la construction du dispositif d’enquête statistique « Défis »
Par Edine Gassert

mot(s) clé(s) : relation formation - emploi

Éduactu

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.