Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : 2024/2 N° 66

Thème : Castoriadis et l’éducation

Article de revue
Un philosophe rencontre l’éducation : Cornelius Castoriadis (1922-1997)
Par Éric Dubreucq

Article de revue
L’éducation comme question politique chez Castoriadis
Par Arnaud Tomès

Article de revue
Entre psychanalyse et politique : penser l’éducation avec Castoriadis
Par Marc Guignard

Article de revue
« Une tentative qui se détruit elle-même » : la critique du fonctionnalisme éducatif chez Cornelius Castoriadis
Par Raffaele Alberto Ventura

Article de revue
Penser la responsabilité éducative en anthropocène : le questionnement de Jonas
Par Michel Fabre

Article de revue
Déclinaisons de l’aporie chez Sarah Kofman : de Comment s’en sortir ? à Paroles suffoquées
Par Martine Leibovici

Compte rendu
Michel Pinault, Gustave Flourens : un intellectuel révolutionnaire. Du Second Empire à la Commune de 1871, Paris, L’Harmattan, 2023, 532 p.
Par Patrice Vermeren

Compte rendu
Lidia M. Rodríguez, Pédagogie et révolution à partir de Freire et Cabral, traduction de l’espagnol par Lucila Ojea, préface de Patrice Vermeren, Paris, L’Harmattan, 2023, 184 p.
Par Sameh Dellaï

Compte rendu
Jean-François Dupeyron, L’école des communs, Bordeaux, Le bord de l’eau (Critiques éducatives), 2024, 262 p.
Par Didier Moreau

mot(s) clé(s) : philosophie de l'éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.