Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : 2024/1 N° 27

Thème : Varia

Article de revue
Une approche conceptuelle des parcours pour l’ingénierie du développement des compétences professionnelles
Par Jean-François Métral

Article de revue
Se former à l’ensemble action/geste d’aspiration endotrachéale : d’une transmission clandestine vers les aides-soignantes à une didactisation du geste
Par Yann Sioche, Christophe Bredelet et Paul Olry

Article de revue
Apprendre à travailler avec le vivant : analyse du potentiel d’apprentissage d’un prototype de simulateur de forêt Silva Numerica
Par Thibault Chiron

Article de revue
Analyse d’une approche contemplative, le théâtre-image, pour dépasser un dilemme éthique en contexte professionnel
Par Amélie Lipp et Michel Vidal

Article de revue
La formation continue des enseignants comme relation de service : une ingénierie didactique professionnelle pour la faire évoluer
Par Anne-Marie Cloet-Sanchez

Article de revue
Les gestes de métier et l’éthos professionnels en cuisine : une articulation entre monde scolaire et monde du travail
Par Estelle Bonnet, Hélène Crocé-Spinelli et Christel Touraille

Article de revue
Débuter dans le métier d’enseignant : entre contextes d’insertion et rapport au travail
Par Thérèse Perez-Roux et Christine Françoise

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

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Éduveille
Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
Collection HAL
Veillet & Analyses

L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.