Veille et analyses de l'ifé

Entre recherches et pratiques

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Référence : Vol. 95, n°3, juin 2025

Learning With Jigsaw: A Systematic Review Gathering All the Pieces of the Puzzle More Than 40 Years Later, Eva Vives, Céline Poletti, Anaïs Robert, Fabrizio Butera, Pascal Huguet, Isabelle Régner
A Meta-Analysis of the Relation Between Syntactic Skills and Reading Comprehension: A Cross-Linguistic and Developmental Investigation, Xiuhong Tong, Liyan Yu, S. Hélène Deacon
Preparing Teacher Candidates to Assess for Learning: A Systematic Review, Dustin S. J. Van Orman, Chad M. Gotch, Kira J. Carbonneau
Does Aid Matter? A Systematic Review and Meta-Analysis of the Effects of Grant Aid on College Student Outcomes, Robin R. LaSota, Joshua R. Polanin, Laura W. Perna, Melissa A. Rodgers, Megan J. Austin
Conceptualizing White-Ability Saviorism: A Necessary Reckoning With Ableism in Urban Teacher Education, Molly Baustien Siuty, Maggie R. Beneke, Tamara Handy
Computing Education Interventions to Increase Gender Equity from 2000 to 2020: A Systematic Literature Review, Lara Perez-Felkner, Kristen Erichsen, Yang Li, Jinjushang Chen, Shouping Hu,Ladanya Ramirez Surmeier, Chelsea Shore
Coding and Computational Thinking Across the Curriculum: A Review of Educational Outcomes, Kathy A. Mills, Jen Cope, Laura Scholes, Luke Rowe

Informations complémentaires :
https://journals.sagepub.com/.../current

mot(s) clé(s) : recherche en éducation

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Le blog

Depuis sa conception en 2005, ce carnet collectif est tenu et alimenté principalement par les membres de l’équipe Veille & Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon. Ce carnet a pour but de mettre en valeur des travaux et manifestations de recherche, de diffuser et présenter les productions de l’équipe V&A, de participer aux débats autour de thèmes émergents dans le domaine de l’éducation et de la formation,
Les billets prennent plusieurs formes compte rendu de colloques ou de lecture, analyse scientifique, retour sur expérience, actualités de publications ou encore billet d’humeur.
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L’équipe Veille et Analyses contribue à la diffusion des résultats de recherche portant sur des thématiques centrales et émergentes en éducation sous différents formats de médiation scientifique.
Cette collection HAL regroupe les productions de médiation scientifique dans le domaine de l’éducation et de la formation ainsi que d’autres articles, présentations et chapitre d’ouvrages publiés par les membres de l’équipe Veille et Analyses de l’IFÉ/ENS de Lyon.